cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota metro,
Lampung
INDONESIA
JURNAL IQRA´
Published by Institut Agama Islam Ma'arif NU Metro Lampung
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Iqra’ adalah Jurnal ilmiah yang memuat tulisan mengenai kajian tentang ilmu pendidikan. Jurnal Iqra’ diterbitkan oleh IAIM NU Metro Lampung dua kali setahun. Redaksi membuka kesempatan kepada para Akademisi, Dosen, Peneliti, Guru dan Mahasiswa untuk berpartisipasi dalam mengembangkan kemajuan pendidikan dengan karya-karya aspiratif, inovatif, integratif dan interkonektif.
Arjuna Subject : -
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2 No 2 (2017): Iqra': Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan" : 10 Documents clear
ELT in Indonesian Context: Which One is Better? NESTs or NNESTs Ahmad Madkur
Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2017): Iqra': Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/ji.v2i2.126

Abstract

Teachers are unquestionably a vital factor in the field of education and English teaching is no exception. Good teachers of English language must acquire, at minimum, three main skills: linguistic, pedagogic and cultural skills. In Indonesia, nowadays, many schools and universities not only employ non-native English speaking teachers (NNESTs) who are of course Indonesian, but also native English speaking teachers (NESTs). This condition draws pros and cons and therefore it is important to know more deeply about the two kinds of teachers. This paper attempts to discuss the strength and weaknesses of both teachers. This discussion concludes that for ELT in Indonesian context, NNESTs should be prioritized more than NESTs. Keywords: teachers, ELT, NNESTs, NESTs
English Foreign Language Learners Kinesics on Teaching Performance Hajjah Zulianti
Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2017): Iqra': Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/ji.v2i2.148

Abstract

This research entitle English foreign language learners kinesics on teaching performance aims to mention and to describe the forms and the function of kinesics used by EFL learners on teaching performance, and to describe the importance of kinesics in teaching activity. This research is descriptive qualitative research. The data of the research are taken from EFL learners’ teaching performance on sixth semester at STKIP PGRI Bandar Lampung. The researcher observes the learners’ kinesics in teaching activity by using observing method and noting technique. In analyzing the data, the researcher uses description method. The result shows that there are twenty kinds of kinesics acted by the trainee, those are sitting in relaxing, arms crossed in front of the chest, standing in relaxing, walking around the class, checking the time, stroking the chin or beard, smile, happily surprised, wrinkle forehead, nodding head, shaking head, thumbs up, pointing finger, counting hand, waving hand, looking up, eye following, squinting, look in eye and breaking or making eye contact. Keywords: Kinesics, EFL Learners, Teaching Performance
Perubahan Fonetik pada Kata Serapan Bahasa Arab ke dalam Bahasa Jawa dalam Bahasa Harian Kunhaniah Mabruroh
Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2017): Iqra': Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/ji.v2i2.150

Abstract

The data that have been taken by the researchers in this study is the phonetic changes of Arabic word absorption in the Java language. While the object in this study is general, that is all the words that are prevalent in everyday life. While data collection techniques that have been used in this research is the technique of reading and writing. Reading activity is done to get the data deserve to be made in research material. When already get data that has been eligible for the check in through the Baoesastra Java Javanese dictionary and check also with the Arabic-language dictionary that is Al-Munir. Data analysis using the method of matching, namely by connecting lingual elements that are found in Arabic and Java language. While the results obtained are, show that the Arabic absorption word is not only absorbed into the Java language, but experienced some changes in categories, and changes in meaning. These changes involve branches of etymology, phonology, morphology, and semantics. Formal changes that occur through phonological and morphological adjustments. The shape changes that occur are un-ending changes, syllabic pattern adjustments, multiple plural changes, and phoneme adjustments. Phoneme changes occur because Arabic and Javanese languages have different phonemes.The phoneme changes include: 1. Change of vowel phoneme, 2. Long vocal changes into short vocals, 3. Changes diphthong into monophthong, 4. Vowel changes, 5. Consonant phoneme changes, 6. Duplicate consonant changes into a single consonant. Keywords: Phonetic Changes, Arabic Absorption Word into Javanese
Realisasi Makna Ideasional dalam Teks Komentator Sepakbola Final Piala AFF 2016 Sukron Marzuki; Djatmika Djatmika; Sri Marmanto
Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2017): Iqra': Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/ji.v2i2.151

Abstract

This research attempts to explain the realization of ideational meaning that is used by the commentators of 2016 AFF Cup football match final. The subject is the commentator of 2016 AFF Cup football match final. Meanwhile, the objects of this research are ideational meaning, that is realized in 2016 AFF Cup Final commentator text. The type of this research is descriptive qualitative. The technique that is used is library technique. This research uses functional systemic linguistic as the approach. The lingual data that have been collected are analyzed based on the ideational meaning that involves processes, participants and circumstances. They appear in six types of clauses based on the process (transitivity). There are six type of process to analyze: material process, mental process, verbal process, behavioral process, relational process and existential process. As a result, the commentators most dominantly used material process. Verbal process and mental behavioral process are not found in the commentator text. Keywords: Ideational meaning, processes, participants, circumstance
Maximizing Reading Narrative Text Ability by Probing Prompting Learning Technique Wiwied Pratiwi
Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2017): Iqra': Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/ji.v2i2.161

Abstract

The objective of this research was to know whether Probing Prompting Learning Technique can be used to get the maximum effect of students’ reading narrative ability in teaching and learning process. This research was applied collaborative action reEsearch, this research was done in two cycle. The subject of this research was 23 students at tenth grade of SMA Kartikatama Metro. The result of the research showed that the Probing Prompting Learning Technique is useful and effective to help students get maximum effect of their reading. Based on the results of the questionnaire obtained an average percentage of 95%, it indicated that application of Probing Prompting Learning Technique in teaching l reading was appropriately applied. In short that students’ responses toward Probing Prompting Learning Technique in teaching reading was positive. In conclusion, Probing Prompting Learning Technique can get maximum effect of students’ reading ability. In relation to the result of the reserach, some suggestion are offered to english teacher, that the use of Probing Prompting learning Technique in teaching reading will get the maximum effect of students’ reading abilty.
Mitos Dalam Karikatur Anti Korupsi Muhamad Agus Mushodiq
Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2017): Iqra': Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/ji.v2i2.164

Abstract

Penelitian ini diproyeksikan untuk mengupas makna mitos di dalam karikatur yang bertemakan anti korupsi. Untuk menguraikan makna mitos, peneliti menggunakan teori Semiotika Roland Barthes. Mengingat bahwa di dalam teori tersebut Barthes mengkonsepkan pemaknaan mitos sebagai tujuan akhir dari pemaknaan denotasi dan konotasi. Berdasarkan hal tersebut prosedur pemaknaan tanda, baik verbal maupun nonverbal dimulai dari pemaknaan denotasi, konotasi, dan yang terakhir adalah mitos. Adapun hasil yang ditemukan dalam penelitian ini adalah, pertama karikatur mitos koruptor, kata /RP/ yang selalu muncul pada karikatur merujuk pada segala benda berharga, baik uang, rumah, mobil dan lain sebagainya. Selain itu gambar tikus berdasi, mengenakan jas dan memakai sepatu pantopel, secara mitos merujuk dengan konsisten kepada para koruptor. Titik kesamaan yang disinyalir identik antara para koruptor dan tikus adalah perilaku mencuri dan kontribusi dalam menyebarkan virus. Selain itu pemaknaan mitos yang berhasil dilakukan adalah bahwa penggambaran religiusitas para koruptor dengan mengenakan peci dan membagikan sedekah merupakan bentuk kedok kemunafikan yang berorientasi pada religious pseudo. Kedua, pada karikatur hukuman bagi para koruptor, makna mitos yang dapat ditemukan adalah bahwa para hakim dan pengacara belum sepenuhnya maksimal, objektif dan adil dalam menangani kasus korupsi. Selain itu sistem hukum Indonesia, yang sebagian menganut paham legalistic-positivistic menjadikan hukuman bagi para koruptor tampak kaku dan buta akan konteks. Ketiga, pada karikatur yang bertemakan hari anti korupsi internasional yang dirayakan setiap 09 Desember didapati makna mitos berupa dijadikannya hari peringatan anti korupsi sebagai ajang reuni antara para koruptor senior dan junior. Hari peringatan tersebut sama sekali tidak memberikan dampak untuk mengurangi tindak korupsi. Keempat, dari karikatur yang bertemakan Komisi Pemberantas Korupsi didapati makna mitos berupa keharusan para pejabat struktur organisasi KPK memiliki ketegasan, keuletan, keberanian, bersih dari segala bentuk kasus kriminal, dan jujur sebagaimana pasukan Spartan yang diidentikkan kepada mereka. Kata Kunci: Roland Barthes, Denotasi, Konotasi, Mitos, Korupsi, Karikatur
Discourse Analysis on the Cohesion of Descriptive Writing Produced by Students of UIN RIL Lampung. Puspita Nurul; Umar Al Faruq A Hasyim
Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2017): Iqra': Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/ji.v2i2.166

Abstract

Discourse analysis considered important for EFL learners. It is because mastering discourse will arise comprehensive communication, especially in written text. One of discourse issues are cohesion. It is beneficial for connecting among ideas of the text. More technically, cohesion appears by applying cohesive devices such as references, ellipsis, substitution, conjunction and lexical cohesion. This research is descriptive one that aims at describing the usage of cohesive devices on the descriptive paragraphs written by 21 students of UIN RIL Lampung. The result found that the students mostly use references as the cohesive devices on their paragraphs. In addition, the references used were pronouns he and she. The pronoun he used by 14 students and the pronoun she used by 7 students. Key words: Discourse analysis, Cohesion, Descriptive writing
Pengenalan Aksara Melalui Media Gambar Terhadap Anak Usia Dini Ferdian Utama
Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2017): Iqra': Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/ji.v2i2.169

Abstract

Banyaknya masyarakat di usia produktif yang mengalami buta aksara. Maka dengan melakukan pembinaan dan pendampingan, masalah tersebut bisa terselesaikan. Dengan demikian awal solusi yang dilakukan adalah memberikan pengenalan aksara melalui media gambar terhadap anak usia dini. Usia dini adalah usia yang paling efektif untuk dilakukan pendampingan dan pembinaaan terhadap aksara. Media gambar salah satu media yang efektif untuk digunakan. Anak akan tertarik belajar aksara melalui gambar-gambar yang inovatif dan warna yang merik perhatian anak. Rumusan masalah dari penelitian ini dalah, bagaimanakah deskripsi media gambar yang digunakan, bagaimanakah pengenalan aksara melalui media gambar terhadap anak usia dini, dan bagaimanakah kendala yang dihadapi dalam mengenalkan aksara terhadap anak melalui media gambar. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan, ex post facto yaitu penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang terjadi kemudian merunut kebelakang untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menimbulkan kejadian tersebut. Penelitian ini menggunakan tehnk subyek secara terpilih dari hasil observasi, karena mereka yang memahami, mengalami dan melakukan, adapun teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini bahwa pengenalan aksara melaui media gambar dapat dilakukan dan berjalan sesuai tujuan yang diharapkan yaitu dapat mengenalkan aksara terhadap anak. Aksara yang dimaksud adalah dapat mengenal huruf, angka, tanda baca, dan huruf arab atau hijaiyah. Adapun langkah-langkah penggunan media gambar misalnya seperti menjelaskan nama gambar yang tertera di buku gambar, menyebutkan jumlahnya, dan mendeskripsikan tentang gambar, atau menempelkan huruf hijaiyah yang ditempatkan diposisi strategis di dinding kelas. Kata Kunci: Media Gambar, Aksara, Anak Usia Dini
Desain Pembelajaran SMA Plus Negeri 2 Banyuasin III Berbasis Karakter Di Era Masyarakat Ekonomi ASEAN Muhammad Kristiawan; Syarwani Ahmad; Tobari Tobari; Suhono Suhono
Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2017): Iqra': Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/ji.v2i2.178

Abstract

Pada artikel ini, Peneliti mencoba untuk melihat karakter desain berbasis instruksional SMA Negeri 2 Banyuasin III di Komunitas Ekonomi ASEAN. Indonesia adalah anggota ASEAN Economic Community, yang harus menyiapkan kualitas sumber daya manusia. Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Banyuasin III adalah institusi yang peduli terhadap pengembangan karakter dan karakter siswa. Dalam penelitian ini kami mengeksplorasi karakter desain berbasis instruksional SMA Negeri 2 Banyuasin III di Komunitas Ekonomi ASEAN. Dalam penelitian ini kami menggunakan kualitatif. Untuk mendapatkan data, kami menggunakan wawancara, observasi, studi dokumen dan triangulasi. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa sekolah tersebut menerapkan pengajaran agama dan sopan. Sekolah melakukan disiplin dalam semua kegiatan yang menciptakan guru dan administrator sebagai model. Mereka membudidayakan rasa hormat dalam hubungan harmoni sekolah. Mereka tumbuh dan mengembangkan pengajaran agama atas tingkah laku mereka. Mereka mengoptimalkan instruksi secara efektif, dan mencegah waktu luang instruksi. Mereka menerapkan evaluasi formatif dan sumatif secara konsisten dan berkesinambungan. Mereka mengoptimalkan implementasi program peningkatan dan pengayaan. Mereka memotivasi dan membantu siswa dalam memahami kompetensi melalui unit konseling. Mereka mengoptimalkan pembinaan makalah ilmiah. Mereka mengoptimalkan pembinaan minat teknologi informasi. Yang terakhir, mereka mengoptimalkan
Applaying Seating Arrangement And Teachers' Role in English Language Teaching to Increase Students' Speaking Ability Anita Susanti
Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2017): Iqra': Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/ji.v2i2.197

Abstract

Banyak sekolah dan universitas menggunakan pengaturan tempat duduk konvensional dalam proses belajar dan mengajar. Terkadang kursi siswa memiliki palet kayu pada satu sisi tangan sebagai tempat untuk menulis. Terkadang pula terdapat meja di depan siswa duduk. Hal ini memiliki banyak masalah ketika menggunakan pengaturan tempat duduk tersebut. Masalah – masalah ini membuat beberapa guru atau dosen menyusun pengaturan tempat duduk yang tepat. Peran guru untuk mengatur hal tersebut dan melaksanakan aktifitas belajar dan mengajar juga mempunyai peran penting untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Bagaimana guru berbicara dan bertingkah laku dapat mempengaruhi kemampuan siswa untuk menguasai materi yang diberikan. Penelitian ini fokus pada penggunaan manajemen tempat duduk dan peran guru dalam pengajaran bahasa inggris untuk memotivasi berbicara siswa pada STKIP Kumala Lampung Metro. Data berasal dari mahasiswa - mahasiswi melibatkan penulis dan dosen bahasa inggris. Penelitian dilaksanakan dengan Penelitian Tindakan Kelas (PTK/CAR). Hasilnya menunjukan bahwa mengatur tempat duduk siswa dengan tepat dan peran guru dalam mengajar dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam pembelajaran bahasa inggris. Keberhasilan penggunaan manajemen tempat duduk dapat dilihat dari respon positif siswa dan partisipasi aktif siswa dalam kegiatan pembelajaran berbicara. Kata kunci: Berbicara, Manajemen tempat duduk, Peran guru, Bahasa Inggris

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 7 No 1 (2022): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2021): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 6 No 1 (2021): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 5 No 2 (2020): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 5 No 1 (2020): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 4 No 2 (2019): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 4 No 1 (2019): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 3 No 2 (2018): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol 3 No 1 (2018): Iqra': Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2017): Iqra': Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Vol 2 No 1 (2017): Iqra : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Vol 1 No 2 (2016): Iqra : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Vol 1 No 1 (2016): Iqra : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan More Issue